Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Puntuación

Contenido

Información completa, precisa y profunda sobre varias lenguas indígenas, incluyendo historias, tradiciones y grabaciones.

Información adecuada y clara, cubre aspectos principales, con algunas detalles adicionales.

Información básica, con faltas o poca profundidad.

Información incompleta, inexacta o superficial.

Creatividad y diseño

Presentación innovadora, uso de recursos multimedia, atractiva y accesible.

Presentación ordenada, uso adecuado de recursos visuales y multimedia.

Presentación simple, con recursos limitados o poco atractivos.

Presentación desorganizada o poco cuidada.

Colaboración y participación

Todos los miembros contribuyen activamente, roles claros y responsables.

La mayoría participa, con roles definidos.

Participación desigual, roles poco claros.

Poco participación o desinterés evidente.

Sensibilización y reflexión

El producto logra sensibilizar y generar conciencia sobre la importancia de las lenguas indígenas.

La mayoría del producto expresa reflexiones relevantes.

Reflexiones superficiales, poca conexión con el tema.

No se reflejan reflexiones o sensibilización.

Presentación y defensa

Exposición clara, argumentada y convincente, con dominio del tema.

Buena exposición, con algunos aspectos por mejorar.

Presentación correcta, pero con dudas o poca preparación.

Presentación débil, sin claridad o preparación.

Total: ____ / 20 puntos


Este proyecto promueve el análisis crítico, el trabajo colaborativo, la sensibilidad intercultural y la acción comunitaria, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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