Día 5: Síntesis, evaluación y presentación del Producto de Desempeño Auténtico

Inicio:

• Dinámica de revisión rápida: ¿Qué conceptos y habilidades hemos desarrollado?
• Explicación del producto final: un *Video educativo* en equipos, que explique la importancia del cuidado del agua, integrando mapa, causas y soluciones.

Desarrollo:

• Cada equipo planifica, crea y edita su video, aplicando conceptos geográficos, ambientales y sociales, además de argumentar críticamente la importancia del agua y sus problemáticas.
• Evaluación formativa con retroalimentación entre pares, utilizando una lista de cotejo para mejorar los productos.

Cierre:

• Presentación de los videos en clase y discusión sobre las propuestas.
• Reflexión final: *¿Qué aprendí de los otros equipos y cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi comunidad?*

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un *Video educativo multimedia* (3-5 minutos) elaborado en equipos, que explique la distribución del agua en México y el mundo, los problemas actuales relacionados con su gestión y conservación, y propone acciones concretas para su cuidado. El video debe incluir mapas, datos, argumentos críticos y soluciones sostenibles, demostrando comprensión interdisciplinaria y pensamiento crítico.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y precisión de la información (geográfica y ambiental).
• Calidad argumentativa y análisis crítico.
• Creatividad y uso de recursos multimedia.
• Participación y trabajo en equipo.
• Propuestas innovadoras y viables para el cuidado del agua.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Diarios reflexivos: preguntas diarias para promover la autoevaluación y pensar en el aprendizaje y los cambios de actitud.
• Observación participante: registrar el nivel de participación, argumentación y colaboración en actividades grupales.
• Mapas conceptuales y mapas mentales: revisión y retroalimentación para fortalecer conexiones y comprensión.
• Preguntas orales y escritas: para verificar el entendimiento de conceptos clave.
• Autoevaluación y coevaluación: con rúbricas sencillas y preguntas reflexivas, promoviendo la autonomía y el pensamiento crítico.

Rúbrica de Evaluación del Video Educativo