Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y precisión | Información clara, precisa y bien fundamentada. | Información mayormente clara y precisa. | Información algo confusa o incompleta. | Información incorrecta o poco clara. |
Argumentación y análisis crítico | Argumentos sólidos, análisis profundo y reflexivo. | Argumentos adecuados, evidencia de análisis. | Argumentos superficiales, poco análisis. | Falta de argumentos o análisis crítico. |
Creatividad y recursos multimedia | Uso innovador de recursos, diseño atractivo. | Recursos adecuados, diseño interesante. | Uso limitado de recursos, diseño simple. | Falta de creatividad, pobre presentación. |
Trabajo en equipo | Colaboración activa, roles definidos, participación equitativa. | Buena colaboración, participación adecuada. | Participación desigual, roles poco definidos. | Poco trabajo en equipo, desorganización. |
Propuestas de cuidado del agua | Soluciones innovadoras, viables y sostenibles. | Soluciones apropiadas, factibles. | Soluciones básicas, poco sostenibles. | Sin propuestas claras o realistas. |
Este proyecto promueve un aprendizaje profundo, interdisciplinario, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes la responsabilidad social, ambiental y el pensamiento estratégico en torno al cuidado del agua.