Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Producto final:
Una “Galería de emociones y relaciones” que incluya obras artísticas, relatos visuales, podcasts y reflexiones grupales, evidenciando la comprensión y gestión de emociones, el respeto por la diversidad y la promoción de relaciones inclusivas y equitativas, en línea con los contenidos de tutoría y los textos del libro de Saberes. Este producto será presentado en una exposición escolar y comunidad, fomentando el diálogo y la sensibilización sobre la importancia de las emociones y la igualdad de género.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre mis emociones? ¿Cómo puedo mejorar mi expresión y comprensión emocional? ¿De qué manera mis obras reflejan mi aprendizaje sobre la igualdad de género?
  • Coevaluación: ¿Qué aspectos positivos observaste en la obra de tu compañero? ¿Cómo contribuyó su trabajo a comprender mejor las emociones y relaciones inclusivas?
  • Heteroevaluación: Se utilizará la rúbrica para valorar la creatividad, la profundidad emocional, la reflexión crítica, la participación y el trabajo colaborativo.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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