Día 5: Presentación, reflexión y evaluación

Inicio:

• Preparación final: ensayar presentaciones y ajustar detalles.
• Pregunta reflexiva: ¿qué aprendimos sobre los ecosistemas y los recursos naturales?

Desarrollo:

• Presentación de las maquetas por cada grupo, explicando los recursos, cambios y representaciones matemáticas.
• Debate crítico: ¿cómo las acciones humanas afectan a los ecosistemas y sus recursos?
• Evaluación del proceso y del producto mediante una autoevaluación y coevaluación, utilizando la rúbrica.

Cierre:

• Reflexión final en plenaria: ¿qué aprendimos y cómo podemos aplicar este conocimiento?
• Entrega del Producto de Desempeño Auténtico: la maqueta y el video/podcast explicativo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Una maqueta interactiva de un ecosistema que incluya recursos naturales representados mediante números enteros, y un video o podcast explicativo que describa los cambios en el ecosistema, las prácticas tradicionales, y cómo las operaciones matemáticas ayudan a entender estos procesos. La maqueta debe reflejar el equilibrio o desequilibrio del ecosistema y las acciones humanas, promoviendo un pensamiento crítico y analítico.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación durante actividades grupales y debates.
• Preguntas reflexivas en cada día para valorar comprensión.
• Revisión de los esquemas, problemas resueltos y avances en la maqueta.
• Retroalimentación continua en la construcción del producto final.
• Uso de diarios de aprendizaje donde los estudiantes registren sus reflexiones diarias.

Rúbrica de Evaluación