Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y diseño de la maqueta | La maqueta refleja un ecosistema completo con recursos bien representados, mostrando creatividad y precisión. | La maqueta es adecuada y refleja claramente el ecosistema, con algunos detalles creativos. | La maqueta es básica, con poca creatividad y algunos errores en la representación. | La maqueta no cumple con los requisitos mínimos ni refleja bien el ecosistema. |
Integración de conceptos matemáticos | Usa operaciones con números enteros de manera correcta y significativa para explicar cambios en recursos. | Usa correctamente operaciones, pero con poca profundidad en la explicación. | Uso limitado o con errores en operaciones con números enteros. | No integra operaciones matemáticas en la representación. |
Conexión con saberes tradicionales y biológicos | Demuestra un profundo conocimiento e integración de prácticas tradicionales y aspectos biológicos. | Incluye conocimientos tradicionales y biológicos con buena relación al ecosistema. | Muestra comprensión básica, con poca integración de saberes tradicionales o biológicos. | No evidencia conocimientos sobre prácticas tradicionales ni biología. |
Presentación y exposición | Presenta con claridad, argumentando bien y usando recursos visuales efectivos. | Presenta con claridad y coherencia, con algunos recursos de apoyo. | Presenta de forma superficial y con poca claridad. | Presenta de manera confusa, sin organización ni recursos adecuados. |
Pensamiento crítico y reflexión | Reflexiona profundamente sobre el impacto humano y las operaciones matemáticas en los ecosistemas. | Reflexiona sobre los temas, pero con menor profundidad. | Reflexión superficial, poca conexión entre conceptos. | No realiza reflexión o muestra desconexión con los temas. |
Este plan busca promover en los estudiantes un aprendizaje profundo, interdisciplinario, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando su conciencia social y ambiental.