Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un prototipo creativo y funcional de un dispositivo que utilice energía renovable (por ejemplo, un mini panel solar, un generador casero o un sistema de ahorro energético). Además, debe incluir un guion explicativo (video o presentación oral) y un informe escrito que justifique el diseño, los materiales utilizados, las implicaciones sociales y ambientales, y las soluciones propuestas para mejorar el consumo energético en su comunidad. Este producto evidencia la integración de conocimientos tecnológicos, creativos y sociales, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Diarios de aprendizaje: Reflexiones diarias sobre actividades, dificultades y logros.
  • Preguntas abiertas: ¿Qué aprendiste sobre las diferentes formas de energía? ¿Cómo aplicarías lo aprendido en tu vida diaria?
  • Observación activa: Participación en debates, experimentos y actividades artísticas.
  • Retroalimentación en pares: Evaluación entre compañeros del trabajo en equipo y productos parciales.
  • Registro de avances: Uso de rúbricas de seguimiento para evaluar habilidades específicas en cada actividad.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 4
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