Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Día 10

Inicio:

  • Recapitulación de los aprendizajes a través de un juego de preguntas rápidas.
  • Pregunta final: ¿Qué aprendimos sobre la relación entre las cuencas, la economía y la conservación?

Desarrollo:

  • Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: un “Documental interactivo” que contenga mapas, entrevistas, infografías y propuestas de acciones sustentables.
  • Revisión conjunta y autoevaluación.

Cierre:

  • Reflexión final y entrega del producto a la comunidad escolar.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un documental interactivo titulado "Cuencas Hidrográficas de México: Fuente de Vida y Economía" que integre mapas, entrevistas con expertos, infografías y propuestas de acciones sustentables, presentado digitalmente a la comunidad escolar y a través de plataformas educativas. Este producto evidencia la comprensión integral del papel de las cuencas en el desarrollo económico, la conservación y la interculturalidad, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Participación en debates, actividades prácticas y mesas de trabajo.
  • Cuestionarios cortos: Reflexiones diarias sobre los conceptos clave.
  • Revisión de productos parciales: Mapas conceptuales, mapas mentales, infografías y podcasts.
  • Autoevaluaciones: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me costó más? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación: ¿Cómo contribuyó tu compañero? ¿Qué aportó en el trabajo en equipo?

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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