Planeación Didáctica Semanal: EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un mapa interactivo digital o maqueta que represente las rutas migratorias desde Asia hasta América, las culturas principales, sus adaptaciones y contactos, con evidencias visuales, textos explicativos y referencias a las teorías discutidas.

Criterios de evaluación:

  • Claridad y precisión en la representación de las rutas migratorias y culturas.
  • Integración de evidencias arqueológicas, fósiles y culturales.
  • Uso correcto de conceptos históricos y científicos.
  • Creatividad y presentación visual.
  • Capacidad de justificar decisiones y evidencias en la exposición oral.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Participación en debates, actividades colaborativas y reflexiones.
  • Registro en diario: Reflexiones del proceso, dudas y aprendizajes.
  • Preguntas clave: ¿Qué evidencias sustentan cada teoría? ¿Cómo influyó el medio ambiente en las culturas? ¿Qué evidencias consideras más relevantes y por qué?
  • Trabajo en equipo: Evaluar la colaboración, distribución de tareas y respeto.
  • Autoevaluación: Reflexión escrita sobre su aprendizaje y contribución al grupo.
  • Coevaluación: Retroalimentación entre pares en presentaciones y productos, usando rúbricas sencillas.

Rúbrica de evaluación (ejemplo)

Planeación Pág 3