Presentamos

Introducir el problema de la convivencia y respeto a la diversidad en el aula.

• Narración de una historia sobre un conflicto en la escuela por no respetar las reglas y diferencias. - Pregunta: ¿Qué pasa cuando no respetamos a los demás?

Recolectemos

Conocimientos previos sobre respeto, desigualdades y reglas.

• Rueda de diálogo: ¿Qué reglas conocemos? ¿Por qué son importantes? - Lista de reglas y conductas respetuosas que los niños ya practican.

Formulemos

Delimitar el problema y las causas de los conflictos en la convivencia.

• En pequeños grupos, definir en qué aspectos la convivencia puede mejorar en su aula. - Plantear la pregunta central: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia respetando nuestras diferencias y reglas?

Organizamos

Planificación de acciones para promover la buena convivencia.

• Diseñar propuestas de actividades que fomenten el respeto, como campañas, juegos y acuerdos. - Asignar roles y tareas en equipos.

Construimos

Desarrollo de las actividades y acciones propuestas.

• Realización de carteles, dramatizaciones y dinámicas de respeto y resolución de conflictos. - Uso de recursos visuales y manipulativos para reforzar los mensajes.

Comprobamos y analizamos

Evaluar el impacto de las acciones y aprendizajes.

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos? - Lista de compromisos para mejorar la convivencia.

Compartimos

Socialización de las propuestas y resultados.

• Exposición oral y visual de las actividades y acuerdos. - Debate sobre los cambios en la convivencia del aula.