Planeación Didáctica de Tercer Grado

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Sensibilización

Identificación de necesidades en la comunidad y en la familia relacionadas con el respeto y cuidado.

  • Conversaciones con la familia sobre cómo cuidan y respetan a sus seres queridos y su entorno. - Elaboración de un mural con fotos y palabras que reflejen el amor y respeto familiar.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigar cómo las acciones diarias fortalecen o dañan las relaciones familiares y comunitarias.

  • Preguntas abiertas: ¿Qué acciones ayudan a que en casa y en la escuela haya respeto? - Registro de ideas y experiencias personales.

Etapa 3: Planificación del servicio

Diseñar un proyecto para promover actitudes respetuosas en su entorno.

  • Crear un cartel o folleto con mensajes de respeto y cuidado familiar y comunitario. - Planear una pequeña campaña en la escuela con actividades de agradecimiento y reconocimiento de valores familiares.

Etapa 4: Ejecución

Realizar las acciones planificadas.

  • Entregar los folletos, realizar pequeñas presentaciones o dramatizaciones en la escuela. - Organizar un día dedicado a valorar las acciones de respeto y cuidado en su comunidad.

Etapa 5: Compartir y reflexionar

Evaluar el impacto y las experiencias.

  • Reflexionar en asamblea sobre qué aprendieron y cómo se sintieron. - Compartir las experiencias con las familias mediante un mural o una exposición.

Instrumento de Evaluación

Criterios de Evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en actividades y debates

☑️

Se fomenta la colaboración y el diálogo.

Comprensión de conceptos sobre reglas, salud y respeto

☑️

Se evidencian en las producciones y exposiciones.

Aplicación de conocimientos en la elaboración de propuestas

☑️

Se observa en los productos finales y presentaciones.

Reflexión sobre la importancia del cuidado del cuerpo y respeto a la diversidad

☑️

Se evidencia en las reflexiones escritas y participativas.


Planeación Pág 5