Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Sensibilización | Identificación de necesidades en la comunidad y en la familia relacionadas con el respeto y cuidado. |
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Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Investigar cómo las acciones diarias fortalecen o dañan las relaciones familiares y comunitarias. |
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Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar un proyecto para promover actitudes respetuosas en su entorno. |
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Etapa 4: Ejecución | Realizar las acciones planificadas. |
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Etapa 5: Compartir y reflexionar | Evaluar el impacto y las experiencias. |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y debates | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se fomenta la colaboración y el diálogo. |
Comprensión de conceptos sobre reglas, salud y respeto | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se evidencian en las producciones y exposiciones. |
Aplicación de conocimientos en la elaboración de propuestas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se observa en los productos finales y presentaciones. |
Reflexión sobre la importancia del cuidado del cuerpo y respeto a la diversidad | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se evidencia en las reflexiones escritas y participativas. |