Planeación Didáctica de Primer Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase / Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

  • Conversar sobre cómo las actividades humanas afectan la naturaleza local.
  • Dibujar en grupo qué acciones conocen que dañan o cuidan el entorno.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

  • Formular preguntas: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestra comunidad?
  • Proponer hipótesis simples: Si plantamos más árboles, mejor será el entorno.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Analizar qué acciones realizadas tuvieron un impacto positivo o negativo.
  • Debatir en grupos qué cambios pueden hacer para mejorar su entorno.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

  • Crear un pequeño proyecto ecológico: plantación, limpieza, reciclaje.
  • Presentar en cartel o dramatización los resultados.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Incorporar actividades de observación y registro en diario de campo.
  • Revisar cómo estas acciones mejoran su vida y comunidad.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3