Información Básica del Proyecto

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Conversación guiada sobre las festividades de febrero en su comunidad, explorando qué saben y qué han escuchado sobre ellas.
  • Mural colectivo donde plasmen ideas y símbolos relacionados con las festividades y símbolos patrios, fomentando el reconocimiento de su contexto cultural y natural.

Recuperación

  • Lectura compartida de cuentos y leyendas relacionadas con las festividades del mes, usando recursos visuales y manipulativos, para activar conocimientos previos.
  • Juego de asociación: imágenes de festividades, símbolos y personajes históricos, para conectar con experiencias y conocimientos previos.

Planificación

  • En equipos, diseñan un cartel o folleto informativo sobre las festividades de febrero, sus tradiciones y símbolos, asignando roles (investigador, ilustrador, redactor).
  • Elaboran un plan de actividades para investigar en la comunidad cómo se celebran estas festividades y qué significado tienen para sus habitantes.

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Visita a la comunidad o entrevistas a familiares y vecinos sobre cómo celebran y qué importancia tienen las festividades.
  • Elaboración de un diario de campo con fotos, dibujos y notas para registrar la experiencia.

Comprensión y producción

  • Creación de cuentos o dramatizaciones que relaten historias o eventos tradicionales vinculados a las festividades, usando elementos artísticos (colores, sonidos, objetos manipulables).
  • Revisión en grupo de los cuentos, identificando relaciones causa-efecto y secuencias narrativas.

Reconocimiento

  • Presentación de los cuentos o dramatizaciones frente a la clase o comunidad, promoviendo la expresión oral y la valoración del trabajo colectivo.
  • Reflexión compartida sobre qué aprendieron y qué les sorprendió.

Corrección

  • Revisión conjunta de los textos o presentaciones, con apoyo del docente, para mejorar ortografía, coherencia y expresión.
  • Ajustes en las historias o dramatizaciones según las sugerencias recibidas.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Elaboración de un mural o exposición con los cuentos, imágenes y objetos relacionados con las festividades, integrando conocimientos artísticos y científicos.

Difusión

  • Organización de una feria o evento comunitario donde presenten sus trabajos y cuenten las historias creadas.
  • Uso de medios digitales o impresos para compartir la información con más personas.

Consideraciones

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las tradiciones y símbolos culturales.
  • Discusión sobre cómo las festividades contribuyen a fortalecer la identidad y la convivencia.

Avances

  • Evaluación del impacto del proyecto mediante una rúbrica que considere creatividad, participación, comprensión y expresión oral.
  • Planificación de actividades futuras para profundizar en temas culturales y científicos relacionados.
Planeación Pág 2