Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la familia y la responsabilidad.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué nos hace sentir bien cuando alguien es responsable con nosotros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Medición y comparación de objetos en el aula relacionados con actividades cotidianas (cucharas, libros, balones).
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo: “Mi familia y yo, responsables y empáticos”.

Cierre:

• Socialización de las frases o dibujos que cada niño aportó para el mural.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué puedo hacer hoy para ser más responsable en mi hogar y escuela?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de acciones responsables y empáticas.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos esta semana sobre ser responsables y cuidar a los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un compromiso personal: cada niño escribe o dibuja una acción responsable que realizará en casa o en la escuela.
• Actividad 4: Preparación del Producto: “Mi historia familiar en orden cronológico” con dibujos y fotos (PDA).

Cierre:

• Presentación voluntaria de su compromiso y de la historia familiar.
• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al compartir y aprender sobre nuestras familias?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de diálogo: ¿Qué acciones responsables hicimos la semana pasada?
• Actividad 2: Revisión de avances en el mural y carteles.

Desarrollo:

• Actividad 3: Medición en la comunidad: usan instrumentos caseros para medir diferentes objetos en su entorno cercano (fuente, parque).
• Actividad 4: Elaboración de un mapa sensorial del entorno familiar y escolar, identificando lugares donde podemos ser responsables.

Cierre:

• Socialización del mapa sensorial y reflexiones sobre el cuidado del entorno.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento sobre diversidad familiar y el derecho a pertenecer (adaptación de un cuento infantil).
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué diferencias hay en las familias que conocemos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un diagrama visual: “Mi familia en diferentes formas”, usando recortes, dibujos y fotografías (PDA).
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante respetar las diferentes formas de familia y cultura?

Cierre:

• Compartir historias o dibujos que representen su propia familia.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar situaciones donde se respeta la diversidad familiar y se muestra empatía.
• Actividad 2: Reflexión en parejas: ¿Cómo podemos ser buenos vecinos y amigos en diferentes contextos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una línea cronológica de su historia personal y familiar, apoyados en fotos, dibujos y relatos (PDA).
• Actividad 4: Presentación de las líneas del tiempo en pequeños grupos, compartiendo historias importantes.

Cierre:

• Diálogo final: ¿Qué aprendimos sobre nuestra historia y la de otros?