Presentamos

Introducir el problema

Presentar a los niños una situación sencilla: "Hoy vamos a descubrir qué sentimos cuando estamos en nuestro barrio y cómo podemos cuidar la naturaleza y nuestras emociones".

Uso de imágenes del barrio y personajes para contextualizar.

Recolectamos

Preguntas previas

Preguntar qué emociones sienten en diferentes lugares del barrio y qué conocen sobre cómo cuidar la naturaleza.

Uso de pictogramas y juegos de asociación para facilitar respuestas.

Formulemos

Definir el problema

Juntos, en círculo, decir qué emociones y acciones relacionadas con el cuidado del ambiente quieren aprender.

Participación activa, con apoyo visual y ejemplos sencillos.

Organizamos

Equipos y tareas

Formar pequeños grupos para explorar diferentes aspectos: emociones, naturaleza, comunidad.

Grupos pequeños, tareas claras y actividades lúdicas.

Construimos

Ejecutar acciones

Realizar actividades como: dibujar su entorno, expresar cómo se sienten allí, proponer formas de cuidar su comunidad.

Uso de materiales artísticos, dramatizaciones y juegos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Compartir sus dibujos, emociones y propuestas en una exposición sencilla.

Uso de preguntas abiertas, estímulos positivos y apoyo en la expresión verbal y artística.

Compartimos

Socializar

Presentar en la escuela y en la comunidad las ideas y acciones que realizaron para cuidar sus emociones y el ambiente.

Favorecer la participación de las familias, con presentaciones sencillas y visuales.