Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Diálogo con preguntas abiertas: ¿De dónde sale el agua que usamos?
• Dibujo colectivo del ciclo del agua en la comunidad.
• Observación de fuentes de agua en la comunidad (ríos, piletas, pozos).

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si no cuidamos el agua?
• Proponer hipótesis sencillas: “Si no cuidamos el agua, se acabará.”
• Experimentos simples: ¿Qué pasa si dejamos agua en diferentes recipientes y sin tapa?

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Discutir qué aprendieron sobre el ciclo del agua y su conservación.
• Clasificar actividades humanas en que impactan positivamente o negativamente en el agua.

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

• Crear propuestas para mejorar el cuidado del agua en la comunidad.
• Presentar los resultados en carteles o dramatizaciones.
• Evaluar con rúbricas el conocimiento y compromiso.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Juegos de memoria con imágenes del ciclo del agua.
• Relacionar experiencias cotidianas con los conceptos científicos.