Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación guiada con imágenes y relatos de los niños sobre cómo usan y cuidan el agua en casa y la escuela.
• Preguntar a los niños qué conocimientos tienen sobre el agua y su cuidado.
• Observar mapas y dibujos que los niños hagan sobre su comunidad y fuentes de agua.

Recuperación

• Juego de roles: “Mi día con agua” donde narran y representan actividades diarias relacionadas con el uso del agua.
• Ronda de preguntas: ¿Qué pasa si no cuidamos el agua? ¿Por qué es importante el agua en nuestra vida?

Planificación

• En grupo, definir qué acciones pueden realizar para cuidar el agua.
• Designar roles: quien recolecta ideas, quien dibuja, quien explica.
• Crear un mural con las acciones y responsabilidades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita y recorrido por la comunidad para identificar fuentes de agua y su estado.
• Charla con autoridades locales o personal de la comunidad sobre cómo cuidan el agua.

Comprensión y producción

• Elaborar carteles o títeres con personajes que enseñen el cuidado del agua.
• Crear una historia colectiva en la que los niños narren cómo cuidar el agua en su comunidad.
• Realizar un pequeño teatro o dramatización.

Reconocimiento

• Presentar sus trabajos a la clase y a las familias durante una feria ecológica.
• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y los cambios que pueden hacer.

Corrección

• Revisar los materiales y presentaciones, ajustando mensajes o actividades según el interés y participación.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un mural comunitario con las acciones concretas para el cuidado del agua.
• Crear un calendario de actividades para mantener las acciones.

Difusión

• Organizar una “Caravana del Agua” por la comunidad con canciones, dramatizaciones y mensajes.
• Invitar a las familias a participar y aprender.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre su experiencia: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó? ¿Qué pueden mejorar?

Avances

• Evaluar si las acciones propuestas son sostenibles y si la comunidad participa activamente.