Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un video con testimonios de personas que luchan por mantener viva su lengua materna.
• Actividad 2: Discusión en grupos: ¿Qué acciones concretas podemos realizar en nuestra comunidad o escuela para promover la interculturalidad y el respeto a todas las lenguas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colaborativa de un Producto de Desempeño Auténtico (PDA): un documental corto, un podcast, una campaña digital o un mural interactivo que refleje el valor de las lenguas y las acciones para promoverlas. Cada grupo integrará contenidos de historia, ciencias sociales, lengua y literatura, y español, para demostrar su comprensión interdisciplinaria.
• Actividad 4: Preparación y ensayos finales, con retroalimentación entre pares.

Cierre:

• Presentación final del PDA y reflexión grupal: ¿Qué aprendí, qué acciones puedo llevar a cabo y cómo puedo seguir promoviendo la interculturalidad en mi entorno?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un documental corto (de 5-7 minutos) titulado *“Voces de la diversidad: lenguas, identidad y resistencia”*, que integre entrevistas, narrativas, datos históricos y propuestas de acción. Este producto reflejará el aprendizaje interdisciplinario, evidenciando la comprensión de la importancia de las lenguas en la identidad y el sentido de pertenencia, y proponiendo acciones concretas para su fortalecimiento.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y coherencia en el mensaje central.
• Uso adecuado de fuentes, evidencias y ejemplos históricos y culturales.
• Creatividad en la presentación y recursos visuales o sonoros utilizados.
• Capacidad de argumentación y reflexión crítica.
• Participación y colaboración en equipo.

Rúbrica de Evaluación: