Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

Actividad: Observación de figuras geométricas en objetos cotidianos del aula y comunidad, relacionándolas con conceptos básicos. Preguntar: ¿Cómo podemos usar las figuras para representar la comunidad?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

Actividad: Formular preguntas como “¿Por qué algunos ecosistemas cambian?” y proponer hipótesis simples, usando materiales manipulables como modelos de ecosistemas en miniatura (recortes, plastilina).

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

Actividad: Analizar datos obtenidos en entrevistas y observaciones, crear mapas conceptuales que expliquen los cambios en el ecosistema y su relación con acciones humanas.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

Actividad: Diseñar propuestas para cuidar el ecosistema local, construyendo maquetas o carteles explicativos, y divulgar en la comunidad a través de presentaciones.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Actividad: Realizar actividades transversales como resolver problemas cotidianos, relacionando los contenidos científicos con su vida diaria y evaluar mediante portafolios y diarios de campo.

Presentamos

Presentar un video o historia sobre un problema ambiental o social (ej. contaminación del río). Discutir en grupos qué saben y qué pueden hacer.

Recolectemos

Realizar una lluvia de ideas sobre cambios que han notado en su comunidad y qué causas sociales o físicas los generan.

Formulemos

Delimitar un problema específico (ej. basura en la escuela), formulando preguntas clave y objetivos claros.

Organizamos

Elaborar un plan de acción con tareas y recursos para solucionar el problema planteado, formando equipos.

Construimos

Ejecutar acciones como campañas de limpieza, recolección de reciclables, con apoyo de la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados con registros fotográficos y entrevistas, reflexionar sobre los logros y dificultades.

Compartimos

Realizar una feria ecológica o social para mostrar las soluciones propuestas y aprender de otras experiencias.