Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de aprendizajes: Juego de preguntas rápidas sobre los conceptos, personas y mapas vistos durante la semana.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los protagonistas invisibilizados? ¿Por qué es importante reconocer todas las voces en la historia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA):
• Producto: Un "Museo virtual" donde cada grupo presenta su exposición digital, incluyendo narrativas, mapas y reflexiones.
• Criterios: Precisión histórica, creatividad, inclusión de voces invisibilizadas, coherencia en la narrativa, trabajo colaborativo.
• Actividad 4: Retroalimentación y evaluación formativa: discusión y autoevaluación sobre lo aprendido y el proceso.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar todas las voces en la historia y en la sociedad actual.
• Cierre con una frase o lema que motive el reconocimiento de la diversidad en la historia y en la vida cotidiana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un "Museo virtual" colaborativo donde los estudiantes presentan las historias, mapas y voces de afrodescendientes y mujeres en el proceso de lucha por la independencia. Incluye textos narrativos, mapas interactivos, citas y reflexiones sobre la importancia de visibilizar estas historias para comprender mejor nuestro pasado y construir una ciudadanía crítica e incluyente.

Criterios de evaluación:

• Precisión histórica: Información correcta y fundamentada.
• Creatividad y originalidad: Uso innovador de recursos visuales y digitales.
• Inclusión de voces invisibilizadas: Presencia y reconocimiento de personajes y testimonios.
• Colaboración: Trabajo en equipo y distribución equitativa de tareas.
• Reflexión crítica: Análisis profundo y contextualización del tema.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación y registros: Monitorizar participación en debates, roles en actividades y trabajo en equipo.
• Preguntas clave: Realizar cuestionamientos que promuevan el análisis y la reflexión crítica.
• Autoevaluación: Cuestionarios breves y diarios de aprendizaje sobre qué y cómo aprendieron.
• Coevaluación: Retroalimentación entre pares usando rúbricas sencillas, valorando aspectos como la participación, la creatividad y la profundidad del análisis.

Rúbrica de Evaluación