Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

*Exploración:* Observar y clasificar objetos (foliage, basura, figuras) y seres vivos en el entorno escolar. Preguntar: ¿Qué necesita nuestro entorno para estar saludable?

Fase 2

Preguntas, hipótesis, investigación inicial

*Formulación de preguntas:* ¿Qué pasa si no cuidamos las plantas? ¿Cómo ayudan los árboles a nuestro aire? *Hipótesis:* Si plantamos más árboles, habrá más sombra y aire limpio.

Fase 3

Análisis y conclusiones

*Experimentos simples:* Comparar el crecimiento de semillas en diferentes condiciones (sol, sombra, agua). Registrar resultados en dibujos y palabras. *Discusión:* ¿Qué aprendimos sobre la importancia de los árboles?

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

*Propuesta:* Crear un pequeño huerto escolar y un mural con información sobre cómo cuidar las plantas. *Evaluación:* Presentar en cartel o dramatización las acciones aprendidas.