Presentamos

Reflexión inicial sobre el cuidado de los ecosistemas y la importancia de seguir instrucciones para conservar la naturaleza.

• Plantear preguntas: “¿Qué saben sobre los ecosistemas?” “¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?”
• Mostrar imágenes de ecosistemas y acciones humanas que los afectan.

Recolectemos

Saber previo y necesidades de aprendizaje

• Inventario de acciones que los niños hacen para cuidar el medio ambiente.
• Identificar problemas ambientales en su comunidad (basura, contaminación, deforestación).

Formulemos

Delimitación y comprensión del problema

• Trabajar en equipo para definir un problema ambiental local (por ejemplo: basura en la escuela).
• Escribir en carteles el problema y las posibles causas.

Organizamos

Diseño del plan de acción

• Crear un plan para abordar el problema: limpieza, recolección de información, campañas de concientización.
• Asignar tareas específicas a cada niño.

Construimos

Implementación

• Realizar la actividad de limpieza o campaña ecológica.
• Tomar fotos y registrar evidencias del proceso.

Comprobamos y analizamos

Evaluación de resultados

• Reflexionar sobre los cambios logrados.
• Discutir qué funcionó y qué se puede mejorar.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar los resultados a la comunidad escolar.
• Elaborar un cartel o video para difundir el cuidado del ecosistema.

Etapa 1

Sensibilización

• Conversaciones sobre necesidades en la comunidad escolar o familiar.
• Historias o videos sobre ayuda y colaboración.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de conocimientos previos y dudas sobre cómo ayudar a la comunidad.
• Preguntar: “¿Qué puedo hacer para ayudar a mi comunidad?”

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un pequeño proyecto de ayuda (ej. recolectar materiales, hacer tarjetas, plantar árboles).
• Crear un plan de tareas y recursos necesarios.

Etapa 4

Ejecución

• Realizar la actividad de ayuda en la comunidad escolar o en el entorno cercano.
• Registrar la participación con fotos o registros.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

• Compartir la experiencia con la clase y la comunidad.
• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se sintieron ayudando.