Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Diálogo guiado sobre la percepción del tiempo en las leyendas y su relación con el pasado y presente.
• Comparar relatos tradicionales con historias actuales, identificando elementos temporales y culturales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas como: "¿Cómo se transmiten las leyendas en la comunidad?", "¿Qué elementos visuales ayudan a entenderlas?".
• Proponer hipótesis: "Las leyendas contienen símbolos que representan nuestra historia y cultura".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar cómo las leyendas reflejan aspectos históricos y culturales, y su papel en la identidad.
• Elaborar mapas conceptuales que relacionen personajes, símbolos y tiempos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear modelos visuales o digitales de leyendas, incorporando elementos científicos como la medición del tiempo y organización de la información.
• Presentar en un mural interactivo o digital la historia y sus componentes (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Utilizar recursos manipulables para representar escenas de leyendas.
• Evaluar el proceso mediante auto y coevaluaciones reflexivas, considerando aspectos científicos y culturales.