Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre cambios en la naturaleza.
• Actividad 2: Revisión de las acciones para cuidar el agua y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de pequeñas huertas o plantas en vasos reciclados, relacionando con los cuidados de la naturaleza.
• Actividad 4: Discusión: ¿Por qué es importante respetar los ciclos de la naturaleza?

Cierre:

• Compartir las plantas y reflexionar sobre cómo cuidarlas, vinculando con el respeto y cuidado de la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento sobre los cambios en el clima.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué cambios en el clima hemos sentido en enero?

Desarrollo:

• Actividad 3: Problema: "Si llueve mucho en un día, ¿qué pasa con los animales y las plantas?"
• Actividad 4: Creación de una historia colaborativa en grupo, donde cada niño aporta una parte, sobre un animal que vive en nuestro hábitat y cómo enfrenta los cambios del clima.

Cierre:

• Socialización de la historia y reflexión grupal: ¿cómo podemos ayudar a los animales y plantas en los cambios de estación?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Resumen en dibujos de lo aprendido esta semana.
• Actividad 2: Pregunta final: "¿Qué propósitos tenemos para cuidar la naturaleza y el agua en nuestro año nuevo?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestros compromisos para un año respetuoso con la naturaleza".
• Actividad 4: Presentación y firma simbólica del mural como compromiso grupal.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre los cambios en la naturaleza y nuestro papel en cuidarla?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

El producto será un Libro de Propósitos y Cambios elaborado por los niños, donde cada estudiante contribuye con un dibujo, una pequeña historia y un compromiso personal sobre cómo cuidar el agua y respetar los cambios naturales en su comunidad y en el Año Nuevo.

Criterios de evaluación: