Presentamos

Reflexión inicial

*Cuento interactivo*: Se lee un cuento que muestra la importancia de la colaboración y el respeto en la familia y comunidad, generando preguntas para reflexionar.

Recolectemos

Saber previo

*Lluvia de ideas*: ¿Qué acciones ayudan a mantener una familia y comunidad seguras y felices? Anotar en un mural colectivo.

Formulemos

Definir el problema

*Mapa mental*: ¿Cómo puede la comunidad prevenir la violencia familiar y promover ambientes seguros? En equipo, generan ideas y los plasman en un mural.

Organizamos

Estrategias

*Plan de acción*: Los estudiantes diseñan pequeñas campañas (carteles, dibujos, dramatizaciones) para sensibilizar sobre la protección familiar y comunitaria.

Construimos

Implementación

*Ejecutar campañas*: Colocar los carteles en lugares estratégicos del colegio y presentar dramatizaciones a la comunidad escolar.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

*Encuestas y reflexiones*: Recopilar opiniones de los compañeros y docentes sobre el impacto de las campañas y los aprendizajes alcanzados.

Compartimos

Socialización

*Exposición final*: Elaborar una cartelera o presentación en la escuela para compartir las acciones y reflexiones con toda la comunidad.

Etapa 1

Sensibilización

*Dinámica de reconocimiento*: Compartir historias cortas sobre la familia y su papel en el cuidado, en un círculo de diálogo.

Etapa 2

Identificación de necesidades

*Mural de necesidades*: Los niños dibujan o escriben qué necesita su familia y comunidad para estar protegidos y felices.

Etapa 3

Planificación del servicio

*Diseño del proyecto*: En equipos, planifican pequeñas acciones como crear mensajes de apoyo para familias, o recolectar donaciones para una causa local.

Etapa 4

Ejecución

*Realización del servicio*: Entregar los mensajes, organizar una campaña o actividad que promueva el cuidado familiar.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

*Diálogo grupal*: Compartir qué aprendieron, cómo ayudaron y qué cambios notaron en la comunidad. Elaborar un reporte visual o escrito.