Lluvia de ideas: "¿Qué podemos hacer?"

Generar propuestas para sensibilizar y promover la igualdad: campañas, infografías, presentaciones en inglés, actividades culturales.

Artes, Tecnología, Inglés, Tutoría.

Evaluación de ideas:

Analizar viabilidad, impacto ético, cultural y social de cada propuesta. Se priorizan acciones que fomenten la interculturalidad crítica.

Cívica y Ética; Matemáticas (porcentaje de recursos, presupuesto).

Planificación:

Diseñar un proyecto de intervención en la comunidad escolar (ej. feria, foro, exposición). Se asignan roles y cronogramas.

Todos los contenidos, especialmente el trabajo colaborativo y estratégico.

Ejecución del proyecto:

Realizar la campaña, infografía, presentación en inglés, taller de reflexión en el aula. Se promueve la participación activa y el respeto por diversas expresiones culturales.

Artes, Biología, Inglés, Educación Física (si hay actividades físicas).

Registro y documentación:

Registrar en videos, fotos, diarios de campo el proceso y los resultados.

Tecnología, Artes, Cívica y Ética.

Reflexión grupal:

Discusión sobre qué aprendieron, qué dificultades enfrentaron y cómo impactó su acción en la comunidad.

Metacognición, Valores, Interculturalidad.

Análisis del impacto:

Revisar el producto final (infografía, presentación, campaña). Evaluar si lograron sensibilizar y promover cambios.

Matemáticas: análisis estadístico del alcance; Cívica y Ética: reflexión ética.

Autoevaluación y coevaluación:

Rúbricas sencillas y preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué cambiaría? ¿Cómo contribuyó mi cultura en el proceso?

Todos los contenidos, fortaleciendo la metacognición.

Informe final:

Elaborar un reporte con los resultados, aprendizajes y recomendaciones, integrando textos, gráficos y reflexiones.

Comunicación, TIC, Artes.