Búsqueda guiada: "Descubriendo la igualdad"

Los estudiantes investigan en sitios confiables (como ONU Mujeres, UNICEF, páginas oficiales) sobre qué es la igualdad de género, sus beneficios, mitos y realidades. Se crea un mapa conceptual digital.

Matemáticas: análisis de porcentajes y estadísticas; Biología: salud sexual; Geografía: análisis espacial de desigualdades; Inglés: recolecta en un idioma extranjero.

Análisis crítico: ¿Qué factores culturales, históricos y sociales influyen en la percepción de género?

Se analizan datos estadísticos, gráficos y opiniones contrastantes. Los estudiantes identifican causas, consecuencias y debates actuales.

Matemáticas: interpretación de datos; Historia: contexto histórico; Cívica y Ética: valoración ética.

Entrevistas y testimonios:

Se recogen testimonios en video o entrevistas a familiares o comunidad, analizando diferentes perspectivas culturales.

Artes: expresión cultural; Educación en Sexualidad: diferentes formas de entender la sexualidad.

Elaboración de preguntas: "¿Qué queremos saber?"

En equipos, los estudiantes generan preguntas clave: ¿Cómo afecta la cultura a la percepción del género? ¿Qué acciones podemos promover para la igualdad?

Cívica y Ética; Artes (expresión); Inglés (en otro idioma, si aplica).

Definición de subproblemas:

Dividir el problema en partes: cultura, derechos, salud, educación, medios digitales.

Geografía: análisis del entorno; Biología: salud reproductiva.

Construcción de un mapa mental:

Visualizar las conexiones entre las preguntas y los subproblemas, usando recursos digitales o cartulina.

Todos los contenidos, integrando las perspectivas interdisciplinarias.