Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

  • Diálogo inicial: ¿Por qué nuestro cuerpo es importante?
  • Observación de modelos del cuerpo humano (material manipulable).

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

  • Formulación de preguntas: ¿Cómo funciona el sistema digestivo? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo?
  • Hipótesis: ¿Qué creen que pasa si no comemos bien?

Fase 3

Conclusiones

  • Análisis de información: Comparar funciones del cuerpo en diferentes culturas y contextos.
  • Discusión: ¿Qué podemos hacer para mantenernos saludables?

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

  • Prototipo: Crear un cartel o maqueta simple del sistema digestivo.
  • Presentación: Explicar cómo funciona y por qué es importante cuidar cada parte.
  • Evaluación: Uso de rúbrica basada en creatividad y precisión.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3