Presentamos

Introducir la problemática social y ética del uso del agua.

• Plantear un video breve o historia ficticia: “Una comunidad sin agua potable”, y preguntar qué sienten y qué piensan.
• Debate guiado sobre la importancia ética del cuidado del agua y la responsabilidad social.

Recolectemos

Conocer qué saben sobre el problema y qué necesitan aprender.

• Realizar un mapa mental colectivo con ideas y dudas sobre el agua potable.
• Preguntas como: ¿Qué pasa si todos desperdiciamos agua? ¿Qué acciones podemos hacer para cambiar?

Formulemos

Delimitar claramente el problema social y ético.

• Escribir en equipo la problemática principal: “El acceso desigual al agua potable y su impacto en la salud y el ambiente”.
• Crear un “Árbol de causas y efectos” visual para entender las raíces del problema.

Organizamos

Planificación de acciones y tareas.

• Formar equipos de trabajo con roles definidos: investigadores, creativos, presentadores.
• Elaborar un plan de acción para promover el ahorro y cuidado del agua en la escuela y comunidad.

Construimos

Ejecutar las estrategias propuestas.

• Realizar campañas de sensibilización en la escuela, usando carteles y charlas.
• Producir un video o dramatización que refleje la importancia de cuidar el agua.

Comprobamos y Analizamos

Evaluar resultados y aprendizajes.

• Revisar las acciones realizadas y su impacto en la comunidad escolar.
• Reflexionar con preguntas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué cambios observamos?
• Comparar las acciones con las metas iniciales.

Compartimos

Socializar soluciones y aprendizajes.

• Organizar una “Feria del agua” donde cada grupo presente su proyecto.
• Invitar a otros grados y padres a conocer las propuestas.
• Elaborar un mural colectivo con las mejores ideas y compromisos.