Viernes: Evaluación, síntesis y proyección hacia el presente

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de preguntas: ¿Qué fue lo más importante que aprendieron esta semana?
• *Actividad 2:* Actividad de autoevaluación y coevaluación: Los estudiantes completan fichas reflexivas y evalúan sus participaciones y aportaciones.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un producto final: un reportaje digital que integre mapas, textos, imágenes y reflexiones sobre las rutas, sistemas de explotación, recursos y resistencia en la colonización (PDA).
• *Actividad 4:* Presentación del reportaje en pequeños grupos y discusión grupal sobre las conexiones con el presente: desigualdades, movimientos sociales y derechos culturales.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido para entender mejor las dinámicas actuales de poder y resistencia? Plantear un compromiso personal para promover la justicia social y cultural.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un *Reportaje Digital Interactivo* titulado "Rutas y Resistencia: El Legado Colonial en Nuestra Historia", que incluya mapas, líneas del tiempo, imágenes, textos argumentativos y reflexivos, y una sección multimedia con testimonios o expresiones culturales. Los estudiantes deberán integrar conocimientos históricos, económicos, culturales y analíticos, demostrando comprensión crítica y capacidad de síntesis.

Criterios de Evaluación:

• Profundidad y precisión en el análisis histórico y social
• Uso correcto y crítico de fuentes y evidencias
• Creatividad y calidad visual y textual del reportaje
• Claridad en la argumentación y coherencia en la exposición
• Reflexión sobre las implicaciones actuales

Rúbrica sencilla: