Acercamiento

*Lectura compartida y disfrute del texto*

El maestro lee en voz alta un cuento seleccionado, usando entonación y expresividad (Fuente: Libro, Pág. 13). Luego, en parejas, los niños repiten la lectura con ayuda de apoyos visuales y manipulativos, fortaleciendo su comprensión y oralidad.

Comprensión y producción

*Creación del Mural del Saber y disfraces*

Los niños dibujan y escriben en sus hojas las historias y personajes que han leído. Elaboran máscaras o disfraces con materiales reciclados para representar a sus personajes en el encuentro (Fuente: Libro, Pág. 14). Cada niño comparte su dibujo y explica su historia, fomentando la expresión oral y la colaboración.

*El encuentro de personajes*

Se organiza un momento en el aula donde cada niño se disfraza y representa a su personaje, narrando su historia favorita. Se grabarán las representaciones para compartirlas con la comunidad escolar.

Reconocimiento

*Reflexión sobre el proceso*

Los niños comentan qué fue lo más divertido y qué dificultad encontraron, usando preguntas guiadas como: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Qué me gustó de mi personaje?" (Fuente: Libro, Pág. 15). Se resaltarán los logros en comprensión y expresión.

Corrección

*Ajuste y mejora del mural y las representaciones*

En pequeños grupos, analizan las máscaras y relatos, sugiriendo mejoras y ajustando detalles para el próximo encuentro.