Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Diálogo: "¿Qué pasa si no comemos bien?"
• Video corto sobre la importancia de la alimentación saludable y prevención de enfermedades.
• Pregunta detonadora: "¿Qué podemos hacer para que todos coman mejor?"

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• ¿Qué saben de la alimentación en su familia y comunidad?
• Mapa conceptual con ideas previas.
• Lluvia de ideas para identificar problemas relacionados con la alimentación.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitación del problema: "¿Cómo podemos promover hábitos alimenticios saludables en nuestra escuela?"
• Elaboración de un problema común en carteles o esquemas.
• Discusión en grupos pequeños.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Asignación de roles en los equipos: investigador, diseñador, presentador.
• Elaboración de un plan de acción para investigar y difundir.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de entrevistas y observaciones.
• Elaboración del cartel y material de difusión.
• Preparación de la presentación oral y visual.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisión en grupo del trabajo realizado.
• Reflexión sobre qué fue lo aprendido y qué dificultades enfrentaron.
• Correcciones y mejoras en el cartel y presentación.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentación del cartel a la comunidad escolar.
• Discusión sobre la importancia de los hábitos saludables.
• Evaluación del proceso mediante preguntas y retroalimentación.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre la importancia de una alimentación saludable para todos.
• Dinámica: "¿Qué podemos hacer por nuestra comunidad para comer mejor?"

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de conocimientos: "¿Qué alimentos conocemos?", "¿Qué falta en nuestra comunidad?"
• Preguntas abiertas para orientar la investigación.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de un cartel informativo y actividades para motivar el consumo de alimentos saludables.
• Recolección de recursos (recortes, cartulina, materiales didácticos).

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización de la feria de alimentación saludable en el aula.
• Reparto de folletos y explicación a los compañeros y comunidad escolar.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reflexión en grupo sobre la experiencia.
• Encuesta sencilla a los participantes: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo hacer en casa?"
• Registro de impactos y compromisos futuros.