Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Explorar objetos del entorno y preguntar: ¿De qué están hechos? ¿Qué protección ofrecen? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• Observar y describir cómo se mueven objetos en diferentes superficies.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué algunos objetos se deforman o se mueven?
• Realizar experimentos sencillos con materiales caseros: agua caliente, hielo, objetos pesados y ligeros.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar qué materiales son más resistentes al calor o a la deformación.
• Discutir cómo prevenir quemaduras y qué materiales usar en la cocina o en el taller.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar un protector térmico con materiales reciclados o caseros.
• Construir y probar el protector, evaluar su efectividad.
• Presentar los resultados en una feria escolar STEAM.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Reflexionar sobre cómo aplicar lo aprendido en la vida diaria.
• Crear un diario de observaciones o un cartel explicativo.