Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación grupal para explorar qué instrucciones necesitan seguir en actividades diarias (ej. preparar un desayuno, organizar material).
• Dibujar o contar experiencias en las que hayan tenido que seguir instrucciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

• Juego de adivinanzas: ¿Qué instrucciones sigo para poner la mesa? ¿Qué hago primero, después?
• Compartir experiencias previas usando un mural de instrucciones simples.

Planificación

• En equipo, dibujar instrucciones paso a paso para una actividad sencilla (ej. preparar un sándwich).
• Asignar roles: quien da instrucciones, quien las sigue, quien verifica.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realizar en pequeños grupos una actividad: seguir instrucciones para armar un rompecabezas o construir un objeto con bloques.
• Utilizar instrucciones escritas y orales, comparando resultados.

Comprensión y producción

• Crear un cartel con instrucciones ilustradas para realizar una actividad en el aula.
• Explicar en voz alta el proceso, grabándose para autoevaluar.

Reconocimiento

• Ronda de reconocimiento: ¿Qué nos salió bien? ¿Qué fue difícil?
• Registro gráfico de avances en un mural colaborativo.

Corrección

• Revisar juntos los pasos y corregir instrucciones que puedan mejorarse.
• Practicar de nuevo siguiendo las instrucciones corregidas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un video o una dramatización donde expliquen cómo seguir instrucciones en diferentes contextos.
• Crear un mural con instrucciones para una rutina escolar o familiar.

Difusión

• Presentar en la comunidad escolar o familiar las instrucciones creadas, explicando su importancia.
• Invitar a otros grados a practicar siguiendo instrucciones.

Consideraciones

• Reflexionar sobre qué aprendieron y cómo les ayuda esto en su vida diaria.
• Escribir o dibujar una carta a un familiar explicando una instrucción importante.

Avances

• Evaluar en qué actividades lograron seguir instrucciones correctamente y en cuáles necesitan más apoyo.
• Planificar próximas actividades para reforzar la comprensión.