Acercamiento

Preparando la expresión artística

• En grupos, los niños crean una canción respetuosa usando las palabras del banco y las palabras en otros idiomas, adaptada a un tema de convivencia (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 66).
• Ensayar la canción y acompañarla con una coreografía sencilla, armónica, que puedan repetir y que refleje la unión del grupo.
• Si hay instrumentos o dispositivos, acompañar la canción con música y grabarla para usarla en la presentación.

Comprensión y producción

Produciendo nuestro mensaje artístico

• Elaborar un cartel informativo sobre la seguridad vial, usando elementos visuales y textos claros, para promover el respeto en las calles (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 71-72).
• Crear una representación teatral o una dramatización que muestre una situación de convivencia respetuosa en la escuela o comunidad, integrando los mensajes positivos de las canciones.
• Preparar una breve explicación oral del significado de su obra o canción, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.

Reconocimiento

Reflexionando sobre los avances

• Compartir en pequeños grupos los logros y dificultades durante los ensayos.
• Utilizar rúbricas sencillas para que cada grupo evalúe su trabajo, considerando aspectos como creatividad, respeto del mensaje y colaboración.
• Registrar en fotos o videos los momentos destacados del proceso.

Corrección

Ajustando nuestro trabajo

• Revisar las canciones, coreografías y carteles.
• Hacer cambios necesarios para mejorar la claridad del mensaje y la coordinación.
• Practicar nuevamente antes de la presentación final.