Presentamos

• Plantear una situación: "Algunos amigos tienen dificultad para distinguir su lado derecho e izquierdo, y eso les causa problemas para jugar o en la escuela".
• Reflexión sobre la importancia de respetar y entender las diferencias en el cuerpo y en los demás.

Recolectemos

• Conversar sobre qué saben acerca del cuerpo y su cuidado.
• Preguntar: ¿Qué pasa si no conocemos nuestro lado derecho o izquierdo? ¿Por qué es importante aprenderlo?

Formulemos

• Definir con los niños qué significa lateralidad y por qué es importante para jugar y aprender.
• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos ayudar a que todos identifiquen su lado derecho e izquierdo?

Organizamos

• En equipos, planificar actividades lúdicas y manipulativas para reforzar la lateralidad.
• Diseñar un cartel, mural o juego para aprender los lados del cuerpo.

Construimos

• Realizar actividades prácticas: juegos, dramatizaciones, uso de espejos y materiales manipulables.
• Crear una rutina diaria que incluya actividades para identificar lados.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar si los niños pueden distinguir su lado derecho e izquierdo sin ayuda.
• Reflexionar sobre qué estrategias funcionaron mejor.

Compartimos

• Presentar a la comunidad escolar los avances y actividades realizadas.
• Compartir historias o videos donde expliquen cómo aprendieron su lateralidad.

Etapa 1: Sensibilización

• Conversar con los niños sobre la importancia de cuidar su cuerpo y ayudar a otros a entender su lateralidad.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

• Investigar en la comunidad si otros niños o familiares tienen dificultades con la lateralidad.
• Preguntar qué actividades ayudan a aprender el cuerpo.

Etapa 3: Planificación

• Diseñar un pequeño proyecto para ayudar a otros niños a identificar su lado derecho e izquierdo, como una manualidad o juego.

Etapa 4: Ejecución

• Crear materiales didácticos (tarjetas, juegos, carteles) y compartir en la comunidad escolar o familiar.

Etapa 5: Resultados y Reflexión

• Evaluar cómo ayudaron a otros y qué aprendieron en el proceso.
• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar el cuerpo propio y ajeno.