Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de ilustración: en grupos, los niños crearán personajes y escenas que representan diferentes acuerdos del reglamento (ejemplo: compartir, escuchar, cuidar). Se utilizarán materiales manipulables como plastilina, recortes, colores, y papel.
• Actividad 4: Presentación de las escenas: cada grupo explica su ilustración, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Actividad final: Dialogar sobre cómo estas acciones ayudan a que todos nos sintamos bien en el aula. Registrar en una cartelera las ideas principales.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar situaciones cotidianas en las que se aplican los acuerdos del reglamento (por ejemplo, compartir juguetes, pedir permiso).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué hiciste en la actividad que ayudó a que todos estuviéramos bien?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Reglamento Ilustrado: en papel grande, los niños, guiados por el docente, dibujan y escriben (con apoyo) las reglas del reglamento en forma de frases cortas y acompañadas de dibujos. Cada niño aporta una regla.
• Actividad 4: Decoración del reglamento: agregar colores, stickers y dibujos para hacerlo atractivo y comprensible para todos.

Cierre:

• Actividad final: Revisión colectiva del reglamento ilustrado, explicando cada regla y su significado, promoviendo la participación y el sentido de pertenencia.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión del reglamento ilustrado con preguntas: ¿Qué aprendimos? ¿Por qué es importante seguir estas reglas?
• Actividad 2: Juego "El espejo del respeto": los niños imitan acciones positivas y dan ejemplos de cómo aplicar las reglas en su día a día.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Final: los niños, en pequeños grupos, explican su parte del reglamento ilustrado y cómo ayudan a convivir mejor.
• Actividad 4: Simulación y compromiso: cada niño firma (con dibujo o firma) un compromiso personal con las reglas del reglamento, que se coloca en el aula como recordatorio.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando respetamos a nuestros amigos? ¿Qué haremos para seguir cumpliendo las reglas? Se cierra con una canción o ritual de agradecimiento por la convivencia.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un reglamento ilustrado elaborado en grupo, con dibujos y frases cortas, que refleje los acuerdos de convivencia del aula. Incluye una portada creativa y un compromiso individual.
Criterios de evaluación: