Fase 1

Introducción y conocimientos previos

Explora con los niños qué materiales conocen utilizados en las festividades: banderas, papel, tela, plastilina. Observan objetos tradicionales y discuten sus propiedades físicas y su uso. (Fuente: Libro, Pág. 23)

Fase 2

Preguntas de indagación

Formulan preguntas como: "¿Por qué las banderas son de tela y no de plástico?", "¿Qué materiales se usan para hacer las piñatas?" y proponen hipótesis sencillas.

Fase 3

Conclusiones

Analizan qué materiales son más apropiados para diferentes objetos festivos, relacionando propiedades físicas (flexibilidad, resistencia) y usos tradicionales.

Fase 4

Diseño y construcción

Diseñan y construyen una piñata o una bandera con materiales reciclados, probando sus propiedades físicas y eligiendo los mejores materiales para cada objeto. Evalúan su resistencia y apariencia.

Complementos

Habilidades y apoyo

Realizan actividades de reconocimiento del entorno, como buscar objetos en la comunidad y evaluar sus propiedades físicas, promoviendo el respeto y cuidado del medio ambiente.