Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Fase 1: Planeación | Identificación | Conversa con los niños sobre las diferentes formas en que celebran sus fiestas en familia y en la comunidad. Realiza una lluvia de ideas con dibujos o palabras sobre las tradiciones patrias que conocen. (Fuente: Libro, Pág. 23) |
Recuperación | Muestra imágenes de fiestas tradicionales, banderas, bailes y comidas típicas. Pide a los niños que compartan qué saben de esas celebraciones y qué les gusta de ellas. Realiza un dibujo colectivo de las tradiciones que mencionen. | |
Planificación | Organiza en pequeños grupos una cartelera o mural donde planificarán la creación de una "Fiesta Patriótica" en la escuela, definiendo los roles: quién dibuja, quién escribe, quién canta. | |
Fase 2: Acción | Acercamiento | Los niños exploran en la comunidad, entrevistando a familiares o vecinos sobre cómo celebran las fiestas patrias. Utilizan preguntas simples como: "¿Qué haces en la fiesta?", "¿Qué comida preparan?" y "¿Qué música escuchan?". |
Comprensión y producción | Crean una narración colectiva o un pequeño teatro donde relaten las actividades típicas de las fiestas patrias, usando títeres o dibujos. Incorporan personajes como "El mariachi", "La familia", "El vecino". | |
Reconocimiento | Realizan una exposición en la escuela donde muestran sus dibujos, relatos y fotos de las entrevistas. Reflexionan sobre qué aprendieron y cuáles tradiciones son importantes para ellos. | |
Corrección | En grupos, revisan sus relatos y dibujos, corrigiendo errores y enriqueciendo la narración con nuevas ideas o detalles. |
Planeación
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