Planeación Didáctica de Sexto Grado

Fase 3: Planificación del proyecto de servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Planificamos el servicio solidario

Diseñar una actividad que involucre organizar un torneo de juegos tradicionales, promoviendo la inclusión y la resolución pacífica.

  • Taller de diseño de reglas y roles del torneo.
  • Elaboración de materiales y señalización manipulable (carteles, fichas, balones).
  • Asignación de tareas: quién organiza, quién modera, quién registra.

Objetivo

Promover la colaboración, el respeto y la tolerancia a través de la organización y participación en juegos tradicionales.

  • Elaborar un cronograma y plan de acción colectivo.

Fase 4: Ejecución del proyecto

Etapa

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Actividades Sugeridas

Ejecutamos el servicio

Realización del torneo con participación activa de toda la comunidad.

  • Montaje del espacio y señalización de las zonas de juego.
  • Inicio con una dinámica de bienvenida y presentación de reglas.
  • Desarrollo del torneo, fomentando el diálogo y la colaboración entre los equipos.
  • Registro de los momentos destacados y reflexiones espontáneas.

Objetivo

Fomentar la participación inclusiva, la resolución pacífica de conflictos y el disfrute colectivo.

  • Documentar mediante fotos, videos y testimonios.

Fase 5: Reflexión, evaluación y socialización

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Actividades Sugeridas

Compartimos y evaluamos

Analizar los resultados y aprendizajes, valorar el impacto en la comunidad.

  • Rondas de diálogo para compartir experiencias y aprendizajes.
  • Elaboración de un mural o presentación digital con fotos y testimonios.
  • Feedback grupal usando preguntas como: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo me sentí?

Objetivo

Reflexionar sobre la convivencia, resolución de conflictos y aprendizajes motrices.

  • Propuesta de compromisos para futuros juegos y convivencias.

Planeación Pág 2