Acercamiento

• Visitar un lugar de la comunidad donde se puedan encontrar historias o personajes importantes (Fuente: Libro, Pág. 52).
• Invitar a un adulto mayor o personaje local a contar una historia familiar, que los niños puedan escuchar y cuestionar.
• Utilizar títeres o muñecos para dramatizar una narración sencilla, promoviendo la participación activa.

Comprensión y Producción

• En grupos pequeños, investigar sobre un suceso familiar o comunitario usando recursos visuales y materiales manipulables (fotos, objetos, mapas).
• Escribir en tarjetas o fichas pequeñas los eventos del suceso, en orden cronológico.
• Crear un cuento narrando ese suceso, usando diferentes estilos narrativos y tiempos verbales (p. ej., presente, pretérito).
• Revisar y corregir los textos en parejas, promoviendo la autoevaluación y la ayuda mutua.

Reconocimiento

• Compartir las narraciones en un “Círculo de historias”, donde cada grupo expone su trabajo.
• Reflexionar sobre los avances en la narración: ¿Qué aprendieron?, ¿Qué fue difícil?, ¿Qué les gustó? (Fuente: Libro, Pág. 60).

Corrección

• Realizar una sesión de revisión donde los niños, guiados por el docente, ajusten sus textos, cuidando los tiempos verbales y la coherencia.
• Utilizar una rúbrica sencilla para evaluar aspectos como claridad, uso de tiempos verbales y creatividad.

Integración

• Crear un mural o libro digital con las narraciones de todos los grupos.
• Preparar una dramatización o lectura pública en la comunidad, invitando a familias y vecinos.

Difusión

• Grabar las narraciones en video o audio y compartirlas en la radio escolar, redes sociales o en un boletín comunitario.
• Organizar una feria de historias donde los niños presenten sus narraciones en diferentes formatos (cuentos, dramatizaciones, dibujos).

Consideraciones

• Reflexionar con los alumnos sobre cómo las historias contribuyen a valorar su comunidad y cultura.
• Preguntar qué aprendieron sobre narrar y cómo pueden seguir mejorando sus habilidades.

Avances

• Evaluar si los alumnos lograron narrar con coherencia, usar los tiempos verbales adecuados y expresar ideas claramente.
• Revisar las producciones y planear futuras actividades de narración y escritura creativa.