Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Actividad: Presentar una situación problemática: "¿Por qué algunos símbolos patrios generan debates en diferentes comunidades?". Se invita a los alumnos a expresar sus ideas iniciales.
• Dinámica: Ronda de opiniones y lluvia de ideas en círculo.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Actividad: Encuesta rápida en papel o digital sobre conocimientos y opiniones acerca de conflictos territoriales y símbolos en diferentes regiones del país.
• Dinámica: Mapa conceptual colectivo con ideas previas y dudas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Actividad: En equipos, redactan una breve descripción del problema: "Conflictos por símbolos y territorios en México". Debaten y acuerdan una definición común.
• Resultado: Cartel con la definición del problema.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Actividad: Planificación del trabajo: investigación de casos históricos recientes o pasados, análisis de causas y consecuencias.
• Estrategia: Designación de roles: investigador, analista, presentador.
• Material: Guías de trabajo y recursos digitales.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Actividad: Investigar casos específicos (ejemplo: disputa por un territorio o símbolo) usando entrevistas, videos, documentos.
• Producto: Elaboración de una cápsula informativa en video o cartel.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Actividad: Presentar las cápsulas o carteles, reflexionar en plenaria sobre las causas y posibles soluciones, promoviendo el diálogo respetuoso.
• Reflexión: ¿Qué valores y principios deben prevalecer para resolver estos conflictos?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Actividad: Exposición final ante la comunidad escolar, con una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y promover la justicia en los conflictos.