Martes

Inicio:

• Actividad 1: “Recuerdos en movimiento”: Los niños comparten actividades que hacen en su día que ayudan a mantener su cuerpo sano (caminar, jugar, comer bien).
• Actividad 2: Pregunta generadora: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo en casa y en la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: “Preparamos una ensalada saludable con ingredientes tradicionales de la comunidad” (tomates, nopales, frijoles). Reflexión colectiva sobre los beneficios de los alimentos naturales y tradicionales.
• Actividad 4: Lectura guiada de un texto discontinuo (líneas del tiempo y tablas) sobre la historia de los alimentos en su comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Los niños dibujan su plato saludable favorito y explican por qué es bueno para su cuerpo.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: “Caminata por la comunidad”: observan prácticas culturales relacionadas con la alimentación y el cuidado del cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta motriz: ¿Qué prácticas culturales ayudan a mantenernos sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mapa conceptual en grupo sobre las prácticas culturales y su relación con la salud, usando dibujos y palabras.
• Actividad 4: Juego de roles: actores personajes que practican actividades saludables (ejemplo: sembrar, cocinar en comunidad).

Cierre:

• Socialización en pequeños grupos: ¿Qué prácticas culturales nos ayudan a cuidarnos? ¿Qué podemos aprender de ellas?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: “¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo?” – historia en imágenes que invita a reflexionar.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué pasa si no comemos bien? ¿Y si no hacemos ejercicio?

Desarrollo:

• Actividad 3: Producción de un cómic en pequeños grupos, narrando una historia que muestre los efectos de no cuidar el cuerpo y las ventajas de las prácticas saludables.
• Actividad 4: Manipulación de material didáctico: modelos del sistema digestivo y locomotor para explorar sus funciones.

Cierre:

• Presentación rápida de cada cómic y discusión sobre las enseñanzas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “El cuerpo en movimiento”: movilidad y coordinación con música y coreografías sencillas.
• Actividad 2: Conversación guiada: ¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo y su cuidado?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo “Cuidamos nuestro cuerpo” con dibujos, palabras y consejos.
• Actividad 4: Juego de mesa: preguntas y retos relacionados con los contenidos aprendidos.

Cierre:

• Ronda de agradecimiento y compromiso: ¿Qué haremos para cuidar nuestro cuerpo en casa y en la escuela?

Semana 2

*Se continúa con actividades similares, profundizando en conocimientos, promoviendo la reflexión crítica, y relacionando los contenidos con las prácticas culturales de la comunidad, especialmente en la alimentación y el cuidado corporal.*