Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Presentación de un video o historia que muestre la vida en diferentes etapas humanas, haciendo énfasis en los cambios en la pubertad y el envejecimiento.
• En discusión, explorar qué saben los alumnos sobre cómo funciona el cuerpo en diferentes edades, usando mapas conceptuales.
  *(Fuente: Libro, Pág. 14)*

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué cambios ocurren en el cuerpo durante la pubertad? ¿Por qué es importante cuidarse en cada etapa?
• Proponer hipótesis simples sobre cómo influyen las hormonas en los cambios físicos y emocionales.
• Investigar en libros, videos y entrevistas a expertos o familiares.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar la información recabada y elaborar mapas mentales o esquemas que expliquen la estructura y funcionamiento del cuerpo en diferentes etapas.
• Realizar experimentos sencillos, como observar cambios en el cuerpo (por ejemplo, desarrollo de vello, cambios en la voz).

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar una propuesta de actividades para promover la salud y el cuidado del cuerpo en la comunidad escolar.
• Crear infografías, modelos o maquetas que expliquen los cambios en la pubertad.
• Presentar las propuestas en exposiciones y evaluar su impacto y aplicabilidad.