Desarrollo de la Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Charla en grupo sobre la importancia del cuidado del cuerpo y la salud en diferentes etapas de la vida.
  • Invitar a un profesional (médico, enfermero) para que explique la función y cambios en el cuerpo humano.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Elaborar un mural colectivo con dibujos y frases que expresen las dudas y conocimientos sobre el cuidado personal y los cambios en la pubertad.
  • Investigar en familia y comunidad sobre cómo se cuida y respeta la diversidad de procesos.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseñar campañas de sensibilización en la escuela y comunidad sobre el respeto a los cambios físicos y emocionales.
  • Preparar material informativo, carteles y charlas cortas para compartir en reuniones escolares o en la comunidad.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Realizar actividades de sensibilización en la escuela, como concursos, cuentos o dramatizaciones que promuevan el respeto y el cuidado del cuerpo.
  • Participar en campañas de higiene y salud en la comunidad.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

  • Recolectar opiniones y experiencias mediante encuestas y debates.
  • Reflexionar en grupo sobre cómo el servicio contribuye a una comunidad más respetuosa y consciente.
  • Elaborar un informe o presentación con fotos y testimonios.

Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

El producto refleja comprensión clara de los cambios físicos, emocionales y sociales en las etapas humanas.

La descripción en el libro acordeón es creativa, precisa y acompañada de ilustraciones pertinentes.

Participa activamente en las actividades de investigación, creación y difusión.

Demuestra respeto y valoración por la diversidad de procesos en el desarrollo humano.

Presenta un producto final organizado, limpio y con buena presentación.


Este esquema completo integra las fases metodológicas de aprendizaje activo, participación, reflexión y difusión, promoviendo la formación integral, el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad en los niños de quinto grado.

Planeación Pág 5
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