Planeación Didáctica de Primer Grado

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Charla inicial y dibujo sobre plantas medicinales conocidas.

Fase 2

Preguntas, hipótesis

Formular preguntas como: “¿Cómo podemos usar las plantas para cuidarnos?” y proponer hipótesis sencillas.

Fase 3

Análisis y conclusiones

Analizar qué plantas se usaron, cómo se usaron y qué beneficios aportan.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

Crear un pequeño herbario con dibujos, textos y modelos de plantas medicinales, y compartirlo en la comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Incorporar actividades que refuercen la observación, el análisis y la comunicación.


Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Actividad

Justificación

Presentamos

Plantear el problema: “¿Cómo podemos cuidar nuestras plantas medicinales en la comunidad?”

Despertar el interés y la reflexión sobre el cuidado del entorno.

Recolectemos

¿Qué sabemos?

Conversación y dibujo sobre cómo cuidan las plantas en casa y en la comunidad.

Formulemos

¿Qué queremos aprender?

Escribir o dibujar qué aspectos desean investigar o mejorar.

Organizamos

Plan de acciones

Dividir tareas para recolectar plantas, hacer carteles o preparar la presentación.

Construimos

Ejecutar el plan

Realizar las actividades acordadas, como plantar, limpiar o elaborar folletos.

Comprobamos y analizamos

Revisar resultados

Evaluar si se lograron los objetivos, qué dificultades tuvieron.

Compartimos

Socializar

Presentar en la comunidad los productos y reflexionar sobre el trabajo realizado.


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