Martes

Inicio:

• Actividad 1: “El juego del corazón”: Juego de roles donde unos niños representan el corazón, otros los vasos sanguíneos, y otros los gases y nutrientes, para entender el flujo sanguíneo y el intercambio gaseoso.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Por qué es importante cuidar nuestro corazón? ¿Qué acciones ayudan a mantenerlo saludable? Se comparte en grupo.

Desarrollo:

• Actividad 3: “Modelando el corazón”: Con plastilina o materiales reciclados, los estudiantes hacen un modelo del corazón, identificando las partes principales. Luego, explican cómo funciona y su relación con el sistema respiratorio.
• Actividad 4: Construcción de un mural: En equipos, elaboran un mural que muestre los órganos del sistema circulatorio y respiratorio, sus funciones y hábitos saludables relacionados.

Cierre:

• Presentación rápida de cada equipo con su mural, promoviendo la comunicación oral y la colaboración. Reflexionan sobre cómo cuidar su corazón y respiración en su comunidad.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: “Historias de salud”: Se comparte una historia breve sobre un niño que mejora sus hábitos y cuida su corazón y pulmones. Se invita a los alumnos a compartir experiencias similares.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué hábitos creen que son los más importantes para mantener un corazón saludable? Debate en parejas.

Desarrollo:

• Actividad 3: “Cuidado del corazón y los pulmones”: Los niños crean un cartel con acciones que favorecen la salud cardiovascular y respiratoria, usando recortes, dibujos y palabras clave.
• Actividad 4: Investigación guiada: En pequeños grupos, indagan en libros o recursos digitales sobre acciones cotidianas y colectivas para reducir el impacto negativo en el medio ambiente y cuidar la salud social y natural (Fuente: Libro, pág. 78).

Cierre:

• Socialización de los carteles y discusión sobre cómo promover hábitos saludables en sus familias y comunidad. Reflexión escrita: “¿Qué puedo hacer hoy para cuidar mi corazón y mis pulmones?”

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: “La rueda de los hábitos saludables”: En círculo, los niños giran una rueda (física o mental) y comparten acciones que realizan para mantenerse activos y saludables.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Pregunta: *¿Por qué es importante el ejercicio para nuestro corazón?* Los niños expresan ideas en voz alta.

Desarrollo:

• Actividad 3: “Plan de vida saludable”: Los estudiantes diseñan un esquema semanal con actividades físicas, alimenticias y de higiene, promoviendo estilos de vida activos y responsables.
• Actividad 4: Juego de roles: En grupos, representan una situación en la que una familia decide adoptar hábitos saludables, promoviendo la colaboración y la reflexión sobre acciones concretas.

Cierre:

• Compartir en plenaria el plan elaborado y debatir sobre cómo implementarlo en su comunidad. Reflexión final: ¿Qué cambios puedo hacer en mi vida para mejorar mi salud?