Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Círculo de la empatía": Los estudiantes expresan cómo se sienten frente a diferentes conflictos, practicando la escucha activa.
• Actividad 2: Recapitulación de lo aprendido: ¿Qué es la paz y qué acciones contribuyen a ella? (Preguntas en grupo).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de propuestas: En grupos, diseñan campañas de sensibilización para promover la cultura de paz en su escuela y comunidad. Utilizan carteles, slogans y dramatizaciones.
• Actividad 4: Investigación sencilla: Los estudiantes indagan en fuentes bibliográficas o narraciones orales sobre cómo en su comunidad se han resuelto conflictos (Fuente: Recursos comunitarios, 2023).

Cierre:

• Presentación rápida de las campañas y exposición en el aula.
• Reflexión individual: "¿Qué aprendí sobre la importancia del diálogo y la empatía para resolver conflictos?"

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "El árbol de soluciones": Los niños colocan en hojas las causas de un conflicto y en las raíces las soluciones posibles, promoviendo análisis crítico.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué papel tienen los valores familiares en la resolución de conflictos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un diario de conflictos: Cada estudiante escribe un conflicto que ha enfrentado en su vida personal o en su comunidad y las formas en que lo resolvió o podría resolverlo.
• Actividad 4: Debate guiado: Sobre la importancia de la igualdad y la inclusión en la resolución de conflictos, promoviendo respeto y escucha activa.

Cierre:

• Compartir en parejas alguna experiencia del diario y qué aprendieron.
• Reflexión grupal: "¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria para construir paz?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Video motivacional sobre cultura de paz en comunidades (recursos visuales).
• Actividad 2: Pregunta clave: "¿Qué acciones concretas podemos realizar en nuestra escuela y comunidad para promover la paz?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): un cartel o cartelera que resuma las propuestas de paz y resolución de conflictos que elaboraron durante la semana, incluyendo ideas creativas y respetuosas.
• Actividad 4: Ensayo colectivo: Los estudiantes redactan un acuerdo comunitario para promover la convivencia pacífica, que será firmado por todos.

Cierre:

• Presentación del PDA en una exposición en el aula o en un espacio visible de la escuela.
• Reflexión final: "¿Qué aprendí esta semana y cómo puedo contribuir a que mi comunidad sea más pacífica?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una cartelera titulada "Construyamos Paz en Nuestra Comunidad", que recopile las propuestas, campañas, reflexiones y acuerdos realizados durante la semana, incluyendo imágenes, slogans y mensajes de inclusión y respeto.

Criterios de evaluación: