Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: CONFLICTOS QUE ROMPEN LA PAZ
Asunto o Problema Principal: Solución de problemas en la convivencia comunitaria
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Comunidad escolar y comunidad local
Metodologías: Basado en problemas, aprendizaje colaborativo, reflexión crítica
Ejes Articuladores: Inclusión, Igualdad de género
Contenidos:
La construcción colectiva de la paz, comunicación, empatía, resolución pacífica de conflictos (Fuente: Libro, Pág. 45)
La escuela como espacio de convivencia y colaboración
La importancia de valores familiares en la resolución de conflictos
PDAs:
Análisis crítico de conflictos y recursos utilizados
Propuestas para promover cultura de paz en su comunidad
Reflexión sobre problemas personales y comunitarios, y su solución creativa

Inicio:

Actividad 1: Pregunta generadora en cartulina: "¿Alguna vez has tenido un conflicto en casa o en la escuela? ¿Qué hiciste para resolverlo?" (fomentar la reflexión y activar conocimientos previos).
Actividad 2: Juego de asociación: Los estudiantes relacionan palabras clave como "paz", "conflicto", "diálogo", "empatía" en una ronda rápida para activar ideas previas sobre los temas.

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación interactiva (uso de imágenes y videos cortos) sobre conflictos comunes en la comunidad y sus posibles causas, promoviendo la empatía y la comprensión (Fuente: Recursos multimedia, 2023).
Actividad 4: Dinámica de lectura compartida: Se lee en grupo un fragmento del libro (Fuente: Libro, Pág. 45) sobre cómo el diálogo puede resolver conflictos. Los estudiantes discuten en parejas qué acciones pueden evitar la violencia y promover la paz.

Cierre:

Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre cómo los conflictos pueden resolverse pacíficamente?"
Escribir en una cartelera colectiva una idea clave que resume la sesión.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué conflictos han visto en su comunidad? ¿Cómo creen que se podrían resolver mejor?"
Actividad 2: Juego de roles: En parejas, representan pequeñas escenas de conflictos cotidianos y cómo podrían resolverse con diálogo y empatía.

Desarrollo:

Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo titulado "Nuestra comunidad en paz", donde cada estudiante aporta una situación conflictiva y una propuesta de solución basada en diálogo y respeto.
Actividad 4: Análisis de casos: Se presenta un caso real (adaptado) de conflicto comunitario y se trabaja en grupos para identificar las causas y posibles soluciones, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

Socialización de las propuestas y reflexiones en plenaria.
Reflexión escrita: "¿Qué habilidades necesitamos para resolver conflictos en paz?"