Integración

• Integrar todos los textos y elementos visuales en el formato de la revista.
• Elaborar un índice y distribuir las tareas para la maquetación y diseño final.

• En grupos, armar la versión final de la revista, revisando la coherencia visual y textual.
• Decidir el nombre, logotipo y portada de la revista.
• Preparar una presentación para invitar a la comunidad escolar a su exposición.

Difusión

• Presentar la revista en un acto escolar, usando recursos como carteles, folletos, o presentaciones con proyector.
• Compartir en la escuela las copias impresas o digitales.

• Decorar un espacio para la exposición de la revista.
• Elaborar un pequeño discurso o invitación escrita para explicar el proceso y el contenido.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido, los desafíos y logros del proyecto.

• Platicar sobre qué aprendieron, qué les gustó más y qué mejorarían.
• Registrar las ideas en un mural o cuaderno colectivo.

Avances

• Evaluar si lograron su producto final y si cumplen los objetivos planteados.

• Revisar si la revista tiene todos los elementos planeados y si cumple con los criterios de interés y utilidad.

Textos expositivos

Redactar textos claros con uso correcto de nexos y signos de puntuación, explicando temas seleccionados.

Búsqueda de información reflexiva

Investigar en diversas fuentes y seleccionar la información útil.

Organización de contenido

Utilizar títulos, subtítulos, viñetas y palabras clave para estructurar textos.

Uso de fuentes variadas

Consultar libros, internet y entrevistar expertos para ampliar información.

Empleo de signos de puntuación

Revisar textos para incluir puntos, comas y signos adecuados, promoviendo la precisión en la escritura.